Sunday, 21 July 2019
Меню
Вітальна сторінка
Робоча Програма
Змістовні модулі
Тека творчих завдань
Мультимедіа галерея
Презентації
Екзаменаційний мінимум
Глосарій
Журнал
Тестовий контроль
Форма Авторизації





Забули пароль?
Ще не зареєстровані? Реєстрація
Глосарій

Починається з...
Містить в собі
Повне зпівпадання

Додати Слово

Всі | А | Б | В | Г | Ґ | Д | Е | Є | Ж | З | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Ю | Я


Наочність у навчанні Наочність у навчанні — один з основних принципів дидактики, відповід­но   до   якого   навчання   будується   на конкретних  образах,   що  безпосередньо сприймаються    учнями.     Вперше    цей  принцип обґрунтував Я. А. Коменський.  Пізніше його розробляли Й. Г. Песталоцці, К. Д. Ушинський.  Сучасні дидакти розглядають  Н.   як джерело  знань,  на основі якого формуються чуттєві уявлен­ня й поняття, як ілюстрацію до поло­жень, що вивчаються, опору для абстрак­тного мислення. Засоби наочності застосовуються перед вивченням нового мате­ріалу, в процесі засвоєння понять, повто­рення й перевірки знань тощо.
 


Всі | А | Б | В | Г | Ґ | Д | Е | Є | Ж | З | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Ю | Я


Всі матеріали й мультимедиа ресурси використаються винятково в навчальних цілях і служать тільки для ознайомлення.
Щоб заявити про порушення авторських прав, необхідно відправити нам письмове повідомлення на адресу електронної пошти: wshark.inc@gmail.com або wshark@ksu.ks.ua
(спершу ознайомтесь з нашим повідомленням "про авторські права")