|
|
|
Додати Слово |
|
| Я |
| Сторінок: 1 |
| Язичіє | "Язичіє" — штучна книжна мова, що вживалась у XIX — на початку XX ст. у Галичині, на Буковині і Закарпатті у деяких
виданнях, зокрема "москвофілів". Становила собою безсистемне
поєднання лексичних, фонетичних та граматичних елементів живої української
мови, староукраїнської, польської, російської, старослов'янської. Проти
вживання "Я." боролись І. Франко та інші представники української
прогресивної інтелігенції. |
| | |
| Якобсон (Jakobson) Карл Роберт | Якобсон (Jakobson) Карл Роберт (26.VІІ.1841 — 19.ІІі.1882) — естонський педагог, просвітитель і громадський діяч. Виступав за
загальнодоступність освіти для народу. Відомий як автор низки популярних азбук
і підручників, посібників для самоосвіти. |
| | |
| Якості знань | Якості знань — поняття "якості знань" передбачає
співвіднесення видів знань (закони, теорії, прикладні, методологічні,
оцінювальні знання) з елементами змісту освіти й тим самим з засвоєння. Я. з.
має такі характеристики: повноту — кількість програмних знань про об'єкт
вивчення; глибину — сукупність осмислених учнями зв'язків і відношень між
знаннями; систематичність — осмислення складу певної сукупності знань в їхніх
ієрархічних і послідовних зв'язках; системність — осмислення учнем місця знання
в структурі наукової теорії; оперативність — вміння користуватися знаннями в
однотипних ситуаціях; гнучкість — вміння
самостійно знаходити варіативні способи застосування знань в змінених
умовах; конкретність — вміння розкласти знання на елементи; узагальненість —
вміння виразити конкретне знання в узагальненій формі. |
| | |
| Янсеністські школи | Янсеністські
школи — початкові школи-інтернати, які відкривали янсеністи —
учасники релігійного соціального руху XVII ст. у Франції, що перебували в опозиції до католицької
ортодоксії й папства. Свою назву дістали від імені засновника янсенізму,
голландського богослова К. Янсенія. Програма Я. ш. була порівняно широкою й
передбачала вивчення рідної мови, французької, латинської і грецької мов,
релігії, математики, фізики, риторики тощо. Навчання будувалося на принципах
наочності, послідовності, свідомості, на визнанні самодіяльності учнів. Я. ш.
були дуже малими. |
| | |
| Ярмаченко Микола Дмитрович | Ярмаченко
Микола Дмитрович (нар. 6.ІХ.1928, с. Черемошна
Київської обл.) — український педагог,
академік АПН СРСР (з 1982) і академік АПН України (з 1993). В 1973—1994 — директор Науково-дослідного інституту педагогіки України, з 1993 —
президент АПН України, в 1973—1994 — Голова
Педагогічного товариства України. Досліджує проблеми теорії та історії
педагогіки, сурдопедагогіки. |
| | |
| Ярошинська Євгенія Іванівна | Ярошинська Євгенія Іванівна (18.Х.
1868, с. Чуньків Чернівецької обл. — 21.Х.
1904, Чернівці) — українська письменниця, педагог. Після навчання в Чернівецькому реальному училищі вчителювала
в селах на Буковині. Була активісткою жіночого руху, постійним автором
педагогічних і дитячих видань. |
| | |
| Ясельний центр | Ясельний центр — дошкільний заклад у Великобританії, який об'єднує
денні ясла-садок і ясельну школу. |
| | |
| Ясельні школи | Ясельні школи (класи) — тип дошкільного закладу у Великобританії для виховання дітей у віці 3—5 років. Відвідування
безплатне, години роботи Я. ш. збігаються з годинами роботи початкових шкіл. |
| | |
| Ясла дитячі | Ясла
дитячі — заклад суспільного виховання дітей з 2—3-місячного віку до 3 років.
Я. д. забезпечують необхідні умови для нормального психофізичного розвитку й
виховання дітей, для зміцнення та охорони їхнього здоров'я і одночасно розширюють
можливості участі жінок-матерів у господарській, культурній і громадській
діяльності. Я. д. з'явилися в Україні та інших країнах Європи в XIX ст. |
| | |
| Яценко Тамара Семенівна | Яценко Тамара Семенівна (нар. 2.V. 1944, с.
Драбівка Черкаської обл.) — український психолог, дійсний член АПН України з
1995 р. З 1974 завідує кафедрою педагогіки
і психології Черкаського педінституту. Досліджує проблеми практичної
психології. |
| | |
|
|
|
Глосарій