Ратке (Ратихій) Вольфганг

німецький педагог

1571-1635 рр.

1. Червоною ниткою крізь життя.

   «Моє ж тверде переконання таке, що суть і волю Бога краще і повніше всього можливо сприймати з тих мов, на яких первинно проповідували анатоми, ніж звертатись тільки до якогось одного перекладу, хоча те, що виходить від Бога через Святий Дух може бути вираженим через будь яку мову».

2. Життя.

Ратке народився 18 жовтня 1571 року у м. Вільстері у бюргерській лютеранській сім'ї. Після навчання в протестантській гімназії Іоганнеум в Гамбурзі, вступив до університету м. Ростока, де вивчав теологію математику і східні мови. Ознайомившись з працями П. Расмуса, покинув ідею стати священником і зайнявся педагогічню діяльністю. З 1603-1610 рр. був у Англії, потім жив і працював в Амстердамі. В травні 1612 р. Ратке отримав змогу передати на франкфуртський рестар високопосадовцям тези нової реформи, які він склав. Ратке пробував реалізувати ці положення в різних містах, але безрезультатно. Керував мовними товариствами, добивався певних результатів у шкльній реформі м. Кетена. Тридцятирічна війна стала на перешкоді планам великого педагога. Останні роки Ратке провів у Тюрінгії. Помер в 1635 р. в Ерфурті.

Основні праці: “The psychology of scence”, “Motivation and personalety”, “The farther reaches of human nature”.

3. Вчення.
   

   1. Навчання повинне проходити у відповідності з ходом природи учня, не порушуючи його.
   2. Навчання повинне бути послідовним, не можна вивчати одночасно різні речі.
   3. У навчанні слід постійно використовувати повторення.
   4. Первинне навчання повинне вестись на рідній мові учнів.
   5. Навчання повинне вестись без примушення.
   6. Завчати учні повинні те, що їм зрозуміло.
   7. У навчанні слід іти від одиничного до занального, від відомого до невідомого.
   8. У ході навчання завжди треба спиратись на індукцію і досвід.

    


Ратке послідовно сформулював найважливіші загальнодидактичні принципи, які науково обґрунтовує і розширює його сучасник Я.А. Коменський.
4. Вислови.
   1. Подібно древнєєврейській, грецькій і латині, інші мови повинні вивчатись швидко як молодими людьми, так і старшими.
   2. Належить створити школи, в яких можна було б вивчати не тільки верхньонімецьку, але й інші мови, науки і мистецтва.
   3. У всій імперії необхідно ввести і мирними засобами підтримувати єдину мову, керівництво і релігію.

Вольфганг Ратке із Божою допомогою заради служіння усьому християнському світу і на його благо має честь передати наступне керівництво.