Вітальна сторінка arrow Мультимедіа галерея arrow Видатні педагоги та філософиarrow Гегель Георг Вільгельм Фрідріх
Tuesday, 11 December 2018
Меню
Вітальна сторінка
Робоча Програма
Змістовні модулі
Тека творчих завдань
Мультимедіа галерея
Презентації
Екзаменаційний мінимум
Глосарій
Журнал
Тестовий контроль
Форма Авторизації





Забули пароль?
Ще не зареєстровані? Реєстрація
Мультимедіа галерея
 

Гегель Георг Вільгельм Фрідріх

німецький філософ

1770-1831 рр.
  1. Червоною ниткою крізь життя.

    У кого є мета в житті і добра жінка – у того є все.

  2. Життя.

  3. Народився у сім'ї високопосадовця. 1788-1793 рр. вчився у Тюбингенському теологічному інституті, де прослухав філософський і теологічний курси. Доброзичливо зустрів революційні події у Франції. В цей період виступав супротивником феодальних укладів у Германії, був прибічником однобічникової революції. В 1808-1816 рр. був директором гімназії в Нюрнберзі. Після пораски Наполеона і розповсюдження реакції Гегель еволюціонує у поглядах, стверджуючи, що Пруська держава влаштована на розумних началах. У1818 р. був запрошений для читання лекцій у Берлінському університеті.

    Основні праці: "Народна релігія і християнство”, "Життя Іїсуса”, "Феноменологія духа”, "Наука логіки”.

  4. Вчення.

  5. Мета виховання – зробити людину самостійною істотою, тобто істотою із волею, пробудити до життя самостійний розум учнів, їх мораль. Це можливо, якщо пов'язувати навчання і виховання із набуттям особистого досвіду.

    Головна ідея – про самонародження людини в процесі її власної діяльності. Серед здібностей, що культивуються вихователями дві головні – мораль і розум.

    Виділяв два боки виховання: навчання і дисципліна. Був проти елітарних концепцій освіти. Тяжів до формування освіченого громадянина як вільного члена суспільства. Розвивав системний і історичний підхід до проблем виховання і навчання. Відстоював ідеал цілісного формування індивіда в контексті культури людства.

    Закони виховання – бадьорість, профілактика почуття неповноцінності, тренування етичного, відповідність моральних навичок з традиціями людей, що оточують, підтримка вихователем почуття довіри до самого себе, самостійне «відкриття» індивідом етичних законів і їх повне усвідомлення для себе. «Обов'язок виховання дітей – обов'язок сім'ї і держави». Пророкував цінність церкви.
  6. Вислови.

    "Наука є самотворчістю розуму".

    "Слухняність є початком мудрості".

 
   Назад

Всі матеріали й мультимедиа ресурси використаються винятково в навчальних цілях і служать тільки для ознайомлення.
Щоб заявити про порушення авторських прав, необхідно відправити нам письмове повідомлення на адресу електронної пошти: wshark.inc@gmail.com або wshark@ksu.ks.ua
(спершу ознайомтесь з нашим повідомленням "про авторські права")