Оуен Роберт

англійський педагог

1771-1858 рр.

1. Червоною ниткою крізь життя.

   Він вірив що «виховання (в майбутньому) буде всебічним, освіта – істотно наукова. Розумова освіта буде об'єднана із фізичним вихованням і виробничою працею».

2. Життя.

Народився у сім'ї ремісника і рано посав жити своєю працею. В 20 років почав керувати великим підприємством. З 1800 р. Оуен став головою великої паперової фабрики у Нью-Ленарці у Шотландії, де він значно покращив умови праці. При фабриці відкрив ясла, дитячий садок і майданчик для ігор початкову школу для дітей від 6 до 10 років і вечірню школу для підлітків. Із початку 1816 р. Роберт Оуен створив у Нью-Ленарці «Новий інститут для освіти характеру», який об'єднав усі ранги створені їм установи. У результаті довгих зусиль Олена в 1819 р. в Англії був прийнятий перший закон, що обмежував у відмій мірі працю жінок і дітей на фабриках. В 1825 р. ним була заснована в Амереці комуністичну колонію «Нова Гармонія», яка була приречена на загибель, в результаті моральної незрілості її жителів. В 1828 р. Оуен, збіднілий і неоціненний повертається до Англії, де і доживає довгих 30 років в оточенні йому зрозумілому – робочого класу.

Основні праці: «Новий погляд на суспільство, чи Досвіди про освіту людського характеру».

3. Вчення.

Оуен уперше в історії створив дошкільні установи (ясла, дитячий садок) і початкову школу для дітей працівників із широкою загальноосвітньою програмою. Також уперше поєднав працю підлітків і їх навчання у вечірній школі, організував для дорослих клуб, де проводились культурно-просвітницькі заходи. В школі для маленьких дітей вчили співу і танцям, багато часу проводили на свіжому повітрі. Особлива увага приділяляся фізичному вихованню, гімнастиці та іграм. Велика увага надавалась вихованню дітей в дусі колективізму. Дітям пояснювали правила спілкування, звертали увагу на те, що вони не мають права кривдити своїх товаришів, а повинні поважати їх і допомагати. Учити через бесіди про навколишнє. В початковій школі учні вивчали рідну мову, арифметику, географію, природознавство та історію. Виключав Оуен з навчання релігійно-догматичне навчання. Він намагався дати дітям зрозумілі для їх віку знання, розвинутимилення. Все навчання будувалося на основі широкого залучення наочності: стіни школи були вкриті малюнками, що зображували тварин і рослин, на заняттях використовували різноманітні наочності.

4. Вислови.

"Тільки суспільне виховання у комуністичному суспільстві (яке повинне включати фізичний розвиток, моральне виховання, навчання елементам найбільш корисних наук, в тому числі механі і хімії, знайомство із виробництвом) буде допомагати формуванню всебічно розвинутих людей".