Вітальна сторінка arrow Мультимедіа галерея arrow Видатні педагоги та філософиarrow Леся Українка (Лариса Петрівна Косач-Квітка)
Tuesday, 11 December 2018
Меню
Вітальна сторінка
Робоча Програма
Змістовні модулі
Тека творчих завдань
Мультимедіа галерея
Презентації
Екзаменаційний мінимум
Глосарій
Журнал
Тестовий контроль
Форма Авторизації





Забули пароль?
Ще не зареєстровані? Реєстрація
Мультимедіа галерея
 

Леся Українка (Лариса Петрівна Косач-Квітка)

українська письменниця

1871-1913 р.р.

  1. Червоною ниткою крізь життя.

    Взаємини „людина-світ” осмислювались нею як у площині „культура-природа”, так і в аспекті „особистість-загал”. Життя, як боротьба – кредо Лариси Петрівни.

  2. Життя.

  3. Леся Українка (Лариса Петрівна Косач-Квітка) народилася 13 лютого (25 лютого за старим стилем) 1871 р. у м. Звягелі (тепер Новгород-Волинський). Батьки поетеси (Петро Косач і Олена Пчілка) прагнули дати своїм дітям широку освіту. Особливо дбали вони про навчання Лесі, яка в дитинстві захворіла на сухоти і, не маючи змоги відвідувати школу, вчилася вдома. Навчаючись у домашніх умовах, вона вже в 4 роки справно читала, в шість років оволоділа технікою письма. В дев'ять – написала вірш «Надія», а з тринадцяти почала систематично писати поезії і працювати над перекладами, друкуватися в періодичній пресі. Становлення особистості Лесі Українки проходили серед людей, які стали її вчителями і порадниками. Великий вплив мала на доньку мати Олена Пчілка. Під керівництвом матері навчання проводилося рідною українською мовою. Вплив М. Драгоманова на Лесю був величезний. Коли мати вживала всіх заходів, щоб вона була українською письменницею, то дядько її зробив так, що вона стала людиною і борцем. Леся Українка була справжньою помічницею М. Драгоманова і виконувала його доручення. За замовленням Драгоманова вона переклала тексти з Біблії, Великої Французької енциклопедії та ін., знаходила і пересилала необхідні фольклорні матеріали. В 1889 р. сім'я Косачів переїхала до Києва, де Леся продовжила перерване хворобою навчання, студіювала твори класиків української літератури, історію, філософію, ґрунтовно знайомилася з природознавчими науками. Вона написала для своїх сестер «Історію східних народів». Особливий інтерес виявила Лариса Петрівна до іноземних мов. Оволодівши в дитинстві грецькою і латинською мовами, вона потім вивчила також німецьку, французьку, англійську, італійську, польську, болгарську, прагнула опанувати грузинську і арабську. Вона писала цими мовами не тільки прозу, але й вірші. Дуже любила юна Леся музику, пісню й театр, у п'ять років вона почала вчитися грати на фортепіано. Леся Українка була одружена з Климентом Квіткою, але справжнім, палким і останнім її коханням був білорус, журналіст Сергій Мержинський, з яким познайомилася в Ялті в 1887 році, де вони спільно проходили курс лікування від сухот. Проте щастя було недовгим. Підступна хвороба забрала життя Сергія Мержинського, який помер у 1901 році на руках Лесі. Ця втрата призвела до перелому у творчості Лесі Українки. Душевне потрясіння відкрило новий бік її таланту – вона стала драматургом, і першим її драматичним твором є драматична поема «Одержима». Померла Леся Українка в Грузії, у м. Сурамі, у 1913 р. і похована в Києві на Байковому кладовищі.

    Основні праці: збірка «На крилах пісень», поеми, «Історія східних народів», нарис «Школа» (1895).

  4. Вчення.

  5. Критика системи освіти царської Росії, якою не забезпечувалося навчання усіх дітей трудящих. У нарисі «Школа» (1895 року) показаний жалюгідний стан, у якому перебували народні школи та вчителі народних шкіл.

    Мета виховання – у формуванні громадянина – борця. Досягти цієї цілі можна тільки розвиваючи природні здібності дитини.

    Необхідність використання у народних школах спеціальної навчальної літератури, зокрема книг К.Д. Ушинського; забезпечення школи достатньою кількістю навчальних видань.

    Необхідність підвищення соціального статусу народного вчителя.

    Активна зацікавленість питання освіти і культури виявлялася зокрема, в тому, що у 19 років Л.Українка написала для молодших сестер підручник «Давня історія східних народів». У підручнику історія трактується як засіб усвідомлення процесу розвитку людського суспільства.

    Ідея організації колективних читань для народу. З метою її реалізації був складений каталог видань для таких читань.

  6. Вислови.

  7. "Суспільство – це спілка вільних особистостей".

    "Ідея перетворює масу в «народ духа», а служіння ідеї має екзистенційний сенс. Життя позбавлене ідеї, стає тривіальним існуванням – підмурівком «невільної думки» українця".

    "Уже одно те, що в школі є людина не лиха, не черства педантка і притім чесна, є велика користь для дітей".

 
   Назад

Всі матеріали й мультимедиа ресурси використаються винятково в навчальних цілях і служать тільки для ознайомлення.
Щоб заявити про порушення авторських прав, необхідно відправити нам письмове повідомлення на адресу електронної пошти: wshark.inc@gmail.com або wshark@ksu.ks.ua
(спершу ознайомтесь з нашим повідомленням "про авторські права")